故事概览
在古窑的日常秩序中，顾行舟以古瓷修复学徒的身份过着看似普通的生活。破裂的青瓷杯内部藏着一片会涨潮的海。最初，这件事只是工作里一处不起眼的偏差，却逐渐牵连出人与人之间难以解释的选择。顾行舟试着用熟悉的方法处理问题，发现过去的经验不足以回答眼前的困境。他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。在查证的过程中，有人选择保持沉默，并非因为冷漠，而是担心另一种伤害。故事并不把冲突简化为善恶对立，而是让每个参与者面对属于自己的得失与责任。随着线索依次浮现，顾行舟必须重新理解自己一直坚持的原则，也要接受某些问题不可能靠一个漂亮的答案解决。故事以青绿幻想的影像气质组织场景，让环境参与人物情绪的变化。作品的核心不是夸张的奇迹，而是人在不确定中如何作出可以承担后果的决定。
人物与关系
他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择
在古窑里提供不同视角，并对顾行舟的判断提出挑战
六个章节，六次选择
以下为概念剧本的分集故事摘要，而非已上线视频。
EP 01杯中第一阵浪＋
第1集从“杯中第一阵浪”展开。顾行舟回到古窑寻找可以核对的细节，却遇到与预期不同的证词和行动。破裂的青瓷杯内部藏着一片会涨潮的海。此时真正棘手的并不是线索少，而是每个解释都会影响一个具体的人。随着“窑火映出的岛”的迹象出现，顾行舟不得不在继续追问与尊重他人选择之间确定下一步，并为由此造成的后果负责。
EP 02窑火映出的岛＋
第2集从“窑火映出的岛”展开。顾行舟回到古窑寻找可以核对的细节，却遇到与预期不同的证词和行动。他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。此时真正棘手的并不是线索少，而是每个解释都会影响一个具体的人。随着“师父的禁令”的迹象出现，顾行舟不得不在继续追问与尊重他人选择之间确定下一步，并为由此造成的后果负责。
EP 03师父的禁令＋
第3集从“师父的禁令”展开。顾行舟回到古窑寻找可以核对的细节，却遇到与预期不同的证词和行动。他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。此时真正棘手的并不是线索少，而是每个解释都会影响一个具体的人。随着“裂纹下的航线”的迹象出现，顾行舟不得不在继续追问与尊重他人选择之间确定下一步，并为由此造成的后果负责。
EP 04裂纹下的航线＋
第4集从“裂纹下的航线”展开。顾行舟回到古窑寻找可以核对的细节，却遇到与预期不同的证词和行动。他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。此时真正棘手的并不是线索少，而是每个解释都会影响一个具体的人。随着“无人认领的贝壳”的迹象出现，顾行舟不得不在继续追问与尊重他人选择之间确定下一步，并为由此造成的后果负责。
EP 05无人认领的贝壳＋
第5集从“无人认领的贝壳”展开。顾行舟回到古窑寻找可以核对的细节，却遇到与预期不同的证词和行动。他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。此时真正棘手的并不是线索少，而是每个解释都会影响一个具体的人。随着“完整不等于封闭”的迹象出现，顾行舟不得不在继续追问与尊重他人选择之间确定下一步，并为由此造成的后果负责。
EP 06完整不等于封闭＋
第6集从“完整不等于封闭”展开。顾行舟回到古窑寻找可以核对的细节，却遇到与预期不同的证词和行动。他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。此时真正棘手的并不是线索少，而是每个解释都会影响一个具体的人。随着“完整不等于封闭”的迹象出现，顾行舟不得不在继续追问与尊重他人选择之间确定下一步，并为由此造成的后果负责。
镜头与叙事的设计线索
以青绿幻想为主要审美语言，把古窑的空间特征与人物选择相互呼应。核心问题是：他要在修复器物与放走海中生灵之间作出选择。
人物面临的困境并不只为制造悬念存在。场景中的光线、道具与空间边界也承担叙事工作：它们帮助观众理解行动的成本，并为每一次转折提供可以回望的依据。以上均为创作设定解读，不代表作品已完成拍摄。
